Denný režim: čo robíme ráno, poobede, večer…

Denný režim

Už som viackrát písala, že orientácia v čase je pre deti v predškolskom veku pomerne náročná téma. Čas je totiž čisto abstraktný, a malé deti potrebujú žiť najskôr v konkrétnom svete, aby sa mohli začať orientovať v tom abstraktnom. Plynutie času sme s deťmi už riešili v súvislosti so striedaním ročných období, pri výrobe nášho […]

Trojzložkové karty DOPRAVNÉ PROSTRIEDKY

Trojzložkové karty dopravné prostriedky

Syn odmalička miluje rôzne dopravné prostriedky a všetko, čo s nimi súvisí. Keď objavil ako niekoľkomesačný prvé hračkárske autíčko, len fascinovane krútil jedným kolesom a sledoval, ako sa točí… Odvtedy jeho láska ku všetkému na kolesách pretrváva. Doma nám postupne pribúdajú dopravné prostriedky na všetky možné účely a do všetkých možných terénov, najmä typu “angličákov”. […]

Trojzložkové karty MINERÁLY

trojzložkové karty minerály

V škole som nikdy neobľubovala učiť sa o neživej prírode. Dodnes si pamätám, aká bola nuda memorovať komplikované názvy kameňov, ktoré som videla iba na obrázkoch a zdali sa mi neskutočne nezáživné. Deti minulý rok objavili jeden stánok s minerálmi, s veľkým záujmom skúmali rôzne kamene a dokonca si chceli nejaké kúpiť domov. A ja […]

Na cestách s lapbookom

lapbook cestovanie

Naše deti sú, na moju veľkú radosť, nadšení cestovatelia. Všetko ich zaujíma, neustále majú otázky, každá nová informácia sa im zdá fascinujúca. Bola by veľká škoda túto túžbu po poznaní nechať nenaplnenú ? A tak sa na tie naše (väčšie) výlety svedomito pripravujeme. Študujeme atlasy, hľadáme fotografie, zbierame informácie. Na zhromažďovanie materiálov tohto typu sa […]

Montessori trojzložkové karty

trojzlozkove karty

Jednou zo základných pomôcok v montessori jazykovej výchove sú takzvané trojzložkové karty. Ako také karty vyzerajú, na čo slúžia a ako sa používajú? Jeden predmet, tri karty Ich názov ich dokonale vystihuje. Ku každému predmetu existujú tri karty – jedna s obrázkom, jedna s textom a jedna s obrázkom aj textom. Deťom ich ponúkame v tématických […]