Násobilka bez memorovania

Často si vypočujem, že niektoré veci sa deti proste musia nabifliť naspamäť. Ako príklad je uvádzaná násobilka (a vybrané slová). Rovnako sme sa aj my učili násobilku naspamäť a aha, sme tu, neubudlo z nás, a ovládame ju! Ja tejto teórii neverím. Myslím, že ju vieme skôr preto, že sme veľa veľa veľa krát počítali […]

Prečítané leto O KNIHÁCH

Posledný týždeň prázdnin trávime konečne opäť doma, po dlhých túlačkách sa začíname pripravovať na školský rok, stretávame sa s kamarátmi a užívame si zase raz naše mesto. Téma kníh nás všetkých nesmierne zaujala a tak sme dali hlavy dokopy a vymýšlali, čo by sme o knihách, s knihami, mohli robiť. Knihy samozrejme sú prítomné v […]

Montessori výchova detí vo veku 9 až 12 rokov alebo v predpuberte

Naša najstaršia už oslávila svoje deviate narodeniny a pomaly v jej správaní badáme určité zmeny. Na jednej strane je to stále naše bábätko, ktoré má potrebu nám dokazovať svoju bezhraničnú lásku, na strane druhej čoraz častejšie (a niekedy s veľkým hnevom) prejavuje svoje zásadné názory a postoje, ktoré sa výrazne líšia od tých našich. Táto […]

Pokusy v kuchyni

Pred pár dňami mi dcéra povedala, že sme už dlho nerobili nejaký pokus a bolo by načase niečo vymyslieť. No a keďže nám začínal práve týžden Prečítaného leta o kuchyni, a kuchyňa je na takéto záležitosti priam ideálnym miestom, pustili sme sa do experimentovania. Tu sú naše tipy na pokusy v kuchyni, ktoré sú ľahko […]

Spoznávame HODINY

Spoznávanie hodín u nás prebiehalo veľmi pozvolne a úplne inak, ako som si pôvodne predstavovala. (Koniec koncov, ako vždy :-)) Orientácia v týždni a dni Hodinám predchádzali u nás pojmy TÝŽDEŇ a DEŇ. Týždenný plán Pre orientáciu v týždni sme mali na stene tento týždenný kalendár. Vytvorili sme ho, keď deti začali chodiť do škôlky […]

Ako sa deti učia rozprávať

Možno najdôležitejšou zručnosťou, ktorú deti v prvých rokoch života nadobúdajú, je reč. Schopnosť rozprávať, vyjadrovať svoje potreby, túžby, myšlienky, hovoriť o minulosti a budúcnosti, je to, čo nás ľudí najvýraznejšie odlišuje od iných živočíchov. Rozvoj reči je u detí spontánny, riadi sa však pevnými zákonitosťami, ktoré sú u všetkých rovnaké. Ako sa rozvíja reč Jazyk […]

Rímsky oblúk

Zamysleli ste sa niekedy nad tým, aký úžasný vynález v architektúre je OBLÚK? Možno ani nie, dnes ich považujeme za úplnú samozrejmosť. Vidíme ich všade – na mostoch, nadjazdoch, bránach budov… V skutočnosti je to jeden z najdôležitejších stavebných prvkov. A vďačíme zaň Rimanom. Rímsky oblúk bol základom ich architektonického majstrovstva. Umožnil Rimanom vyrábať väčšie […]

Okná a dvere do digitálneho sveta

Téma okien a dverí vo mne evokuje digitálne technológie. Sú pre nás oknami a dverami do sveta informácií a vedomostí, ak ich vieme používať správne. Deti sú najviac ohrozenou skupinou vo virtuálnom svete a zároveň tou, pre ktorú sú nové technológie najväčším lákadlom. Virtuálne prostredie totiž dokáže využívať vo svoj prospech len ten, kto dokáže […]

Ako sme chovali vodné dráčiky

Pred Vianocami som objavila v eshope Montemama sadu na vypestovanie vlastných morských živočíchov a bolo mi jasné, že to je darček ako vyšitý pre môjho malého biológa. Jeho reakcia pod vianočným stromčekom bola podľa očakávania, a v úžase zostali aj jeho sestry. Čo sú vodné dráčiky? Vodné dráčiky, alebo žiabronôžky soľné, sú drobné kôrovce, ktoré […]

V jednoduchosti je krása

Prostredie a aktivity pre deti pripravujem už vyše 6 rokov, a neustále sa učím veci vylepšovať ZJEDNODUŠOVANÍM. V jednoduchosti je kľúč k malým deťom. Ich mozog funguje totiž úžasne. Ak vyhodnotí, že je niečoho príliš veľa, príliš komplikované, príliš náročné, jednoducho to hodí za hlavu a ide ďalej. Doslova. Je to pre nás dospelých jasná […]