Kumon – pracovné zošity z Japonska

V poslednej dobe sa množia otázky na dobré pracovné zošity pre malé deti. A ja odpovedám, kašlite na pracovné zošity, malé deti potrebujú manipulovať s reálnymi predmetmi, nie papierom a ceruzkou. Je však pravda, že pracovné zošity padnú občas vhod. Napríklad keď vonku pár dní po sebe prší, alebo keď starší súrodenec robí úlohy a […]

Tvary a tvorenie

S prvákmi sa učíme názvy geometrických tvarov po anglicky. Circle, square, triangle… Už som spomínala, ako sme rôzne tvary hľadali v umení Ľudovíta Fullu, aj ako sme z nich tvorili obrazce (oboje nájdete v článku Maliar a chlapec, vrátane anglických pokynových kartičiek na stiahnutie). Tentokrát som deťom ponúkla tvary spojené s tvorením. Vznikli veľmi pekné […]

Maliar a chlapec – spoznávame Ľudovíta Fullu

Mali sme veľké šťastie a tesne pred zatvorením knižníc sme si požičali niekoľko krásnych kúskov v našej knižnici. Medzi nimi bola aj kniha, ktorá nás oslovila na prvý pohľad. Má krásne farebný, pestrý obal, a trochu tajomný názov Maliar a chlapec. Ja som sice trochu tušila, o čom je, ale že je až tak premyslená, […]

Podstatné mená s Montessori

Minule sme sa zoznámili s kráľovstvom slovných druhov a jeho obyvateľmi. Postupne budeme spoznávať každého bližšie. Začneme samotným kráľom, ktorý predstavuje PODSTATNÉ MENÁ. (My sme si na úvod ešte zopakovali náš príbeh o celom kráľovstve, jednak aby sme si pripomenuli všetký slovné druhy a ich funkcie, jednak preto, že deťom sa príbeh veľmi páčil.) Slová, […]

Montessori slovné druhy

Slovné druhy ma v škole nikdy nebavili a nikdy som nechápala, na čo ich potrebujeme vlastne vediet. To som ale nechodila do Montessori školy. Totiž slovné druhy v Montessori ponímaní sú zábavná hra s tvarmi! Našťastie mám deti a jedno z nich – naša veľkáčka tretiačka – práve začala slovné druhy preberať. A tak sa […]

DE TE NE LE DI TI NI LI

S našimi dvomi prvákmi začíname pomaly pri písaní skúmať gramatiku a učiť sa, kde patrí mäkké a kde tvrdé I/Y. Už dlhší čas od staršej sestry poznajú riekanku DE TE NE LE DI TI NI LI, mäkčene sa potratili. A tak sme na ňu nadviazali. V Šlabikári mali o tom krátku zmienku, ale inak je […]

Počítanie pre najmenších

U našich detí som skutočný záujem o počítanie začala pozorovať niekedy medzi 2,5 a 3,5 rokmi. Tak, ako so všetkým, u mladších súrodencov to bolo podstatne skôr, ako u ich staršej sestry. Ako podchytiť toto senzitívne obdobie? Úplne na úvod si musíme dať pozor, aby sme si záujem o počítanie neplietli s niečím iným. Deti […]

SÚŤAŽ: Hravé učenie doma

Niekde som čítala, že táto domáca pauza od škôl môže byť vynikajúcou príležitosťou uvedomiť si, čo v našich školách nefunguje, a čo robiť, aby sme sa posunuli ďalej. Za mňa môže byť! Tí, čo ma už nejaký čas sledujete, iste viete, že pred memorovaním a vypĺňaním pracovných zošitov preferujem, keď sa deti učia zážitkami, pohybom, […]

Svetlo, tiene, tma

Prváci na prvouke preberajú aktuálne svetlo a tak sme si spolu naň posvietili. Prvouka, ktorú majú deti v prvých dvoch ročníkoch školy, sa mi moc nepozdáva, zdá sa mi, že povrchne skáče z témy na tému bez nejakého hlbšieho zmyslu. Deti pritom majú tendenciu riešiť veci, ktoré ich zaujímajú, do posledných detailov. To je ďalšia […]

15 tipov na kreatívne písanie

Dostala som otázku, ako deti podporiť v kreatívnom písaní. Skúsim teda napísať pár tipov, čo pre kreatívne písanie robíme my. Kreatívne myslenie Kreatívne písanie ide ruka v ruke s kreatívnym myslením. Dieťa, ktoré je vedené k tomu, aby samostatne rozmýšlalo, hľadalo riešenia, vyslovovalo svoje názory, postupne so získavaním pisateľských zručností prejde aj na kreatívne písanie. […]